甘肃漳县:“阳光课堂”照亮乡村学校

亚美优恵永远多一点

2018-11-08

“阳光课堂”联盟教学模式的一个缩影。 在该县,参与这种教学模式的学校还有90多所。 4月以来,漳县教体局积极响应定西市在全市推行“阳光课堂”的号召,在全县范围内探索实施“阳光课堂”联盟教学模式,即利用学校的电脑、摄像头、无线话筒等多媒体设备以及一体机等终端设施,通过教师和学生共同参与建立起直播课堂,形成了线上专业老师和线下助学老师相互合作的“1+N教学模式”,“双师”同时完成教学,实现了优质教育资源共享。 1名教师、30名学生。 在以往,学生们的音乐、美术等课只能通过光盘进行教学,或者听听音乐、看看书。 得益于该县推行的“阳光课堂”联盟教学模式,如今的狼儿山教学点,不仅开齐开全了音乐、美术课,而且都是专业教师授课,课堂充满了活力。

“阳光课堂”联盟教学模式打破了传统走教、送教模式的时空和距离限制,可随时随地与名师交流、沟通。 大草滩学区铺里小学教师马凯霞说:“这种直接参与到教学活动中的学习方式比观摩、听课要好得多。

在不知不觉中,发现了自己在专业技能和知识上存在的不足,逼着自己去认真学习中心学校老师们的教学方法。

”15个、观课室90个,有6个学区的30所小学和10个教学点以及8所九年制学校、7所县直小学推开“阳光课堂”联盟教学模式,参与学生达到18000余人。 同时,组建了50人的主播团队、202人的助学团队和20人的助教团队,并在此基础上开设了音乐、美术、书法、心理健康教育、安全教育、英语等课程,实现了试点学区、学校“阳光课堂”联盟教学全覆盖。

“阳光课堂”中体会到实在的获得感。 “阳光课堂”的扎实推开,使得乡村学校师资不足的压力得以缓解,以前开不了、开不齐、开不足课的问题得到有效解决。 同时,促进了区域内教研、教育教学水平和教师综合素养普遍提高,乡村学校有了活力。